青少年班 要向这个年龄段的学生概述创世故事的对应关系，特别强调第五日和第六日。要强调我们每个人都有高级属性和低级属性，使我们成为人的是高级属性，所以我们要时刻牢记“管理”的命令。在这个年龄段，孩子们开始觉得应该让他们自己做决定，他们特别需要被告知衡量其决定的真正标准是什么。 当我们开始学习圣经的时候…

创世记1:20-31 自然地，本课的引言是把圣经作为一个整体来谈论——它是什么，我们为什么要在主日学学习它。除儿童班以外，应该先测试孩子们对这些知识的了解。然后，在讲解第五日和第六日的工作之前，对这七日和每一日所发生的事情做一个非常简短的描述。 教义要点 主是万物的创造者，是源头和开始。 头脑属肉体…

青少年班 对于这节课，老师除了学习青少年班的指南，也需要学习青年班和成年班的指南，以便在学生指南中作更多的补充。但在讲授本课时，应该遵循学生指南的总纲。不要忽视本课开头的引言。尽量快速地讲完课文，留出时间提问和讨论。 圣经的第一章，就像圣言其他部分一样，是一个比喻。它似乎是讲述自然界的创造，当然，神…

创世记1:1-19 在教导创造的故事时，我们要记住，这不仅是圣经的开端，也是我们所有后续教导的基础。主是万物的开端，是我们的天父，祂创造了我们所看见和知道的一切，这个观念对于任何属灵的理解或真正良善的生活是至关重要的。要向所有班级的学生指出，我们在主日学的主要任务是学习主的知识和祂对我们的旨意，好叫…

青年班 遵循与青少年班相同的原则，但要适当地更强调教义和世人对宗教的态度。在这个年龄段，让他们在主管理世界的原则上打下坚实的基础，将大大防止年轻人在开始受到世界的气氛压迫时离开教会。 圣经作为神的话，对其真实性的首个攻击，可能是围绕创造的故事展开的。既然科学已经证明世界是在数百万年的时间里形成的，那…

读第二章第三节。赐福的意思是使…快乐，定为圣的意思是使…圣洁。这告诉我们主日应该是怎样的日子。它应该是平安喜乐的一天，对我们和我们周围的人来说都是如此。所以在那一天，我们要在家里格外的顺服，乐于服事。我们当利用时间和机会去认识并敬拜主，使它成为圣日。 创世记第一章似乎只是讲述…

创世记1；2:1-3 作为全部课程里第一课的引言，应简单介绍一下我们在主日学所学的这本书——圣经。它不同于世界上任何一本书。主是它的作者，祂在书中告诉我们有关祂自己和我们需要了解的知识，好叫我们学习成为属天的人，死后可以在天上生活。所以，我们称它为“神的话”。它是由许多人所写的许多卷书组成。第一卷书…

圣经学习指南 觉醒　翻译 一、创造——概览 二、创造——前四日 三、创造——第五日和第六日 四、创造——第七日 五、伊甸园 六、亚当的妻子 七、蛇 八、该隐和亚伯 九、挪亚方舟 十、洪水结束 十一、彩虹 十二、巴别塔 十三、亚伯兰蒙召 十四、亚伯兰与罗得 十五、亚伯拉罕与以实玛利 十六、亚伯拉罕与天…

同一福音书： 我实实在在地告诉你们：还没有亚伯拉罕就有了我。（约翰福音8:58） 事实上，对存在于洪水前的上古教会来说，祂就是耶和华和神，他们曾见过祂。对存在于洪水后的古教会来说，祂也是耶和华和神；祂就是犹太教会的一切宗教仪式所代表的那一位，也是他们所敬拜的那一位。主之所以说天上地下所有的权柄都赐给…