圣经学习指南40:复活节(2)

青少年班 这是一节简短的课,适合逐节讲解,特别是到第10节。年轻人应该非常熟悉这个故事,他们应该非常有兴趣认识到,每一个细节都与我们在圣言中看到活的真理的能力对应。让他们认识一…

圣经学习指南40:复活节(1)

马太福音第28章 在小一点的班级里,老师应该先简单回顾一下棕枝主日的课程,然后尽可能简单地告诉孩子们主在世上最后一周的故事。这一周的前两日,祂在殿里教导人。但到了晚上,祂出城往…

圣经学习指南39:主在世上最后的日子(2)

青少年班 由于青少年已经或即将到达受坚信礼的时候,所以要强调圣餐的设立和对应。然后继续讲述十字架受难的意义和其中一些细节的对应,让年轻人根据兴趣来决定讨论的内容。 当主在棕枝主…

圣经学习指南39:主在世上最后的日子(1)

马太福音26章-27章 一部分课时必须用于讲述主受审和被钉十字架的故事,以确保学生们了解事件的顺序。应该着力于让他们了解十字架象征胜利,象征主的良善和真理战胜了一切邪恶的力量。…

圣经学习指南38:棕枝主日(2)

青年班 这个班级特别需要提醒百姓的善变及其结果。大多数年轻人“心怀善意”,很容易受到鼓舞而树立良好的决心,但当他们的日常环境趋于世俗时,许多人也很容易被说服去打破决心。重点应该…

圣经学习指南38:棕枝主日(1)

马太福音21:1-27 没有必要把这节课和上节课联系起来。特殊的日子可以特殊对待,不用作为一个系列来对待。在所有班级里,只要问学生是否知道今天是什么特别的日子就可以了。故事本身…

圣经学习指南37:登山变像(2)

青少年班 对于这个班级,可以更多地讲述彼得在第十六章中的宣告,以及所有细节的对应。应该解释这三个门徒不把异象告诉其他人的原因。关于这一点,也可参看约翰福音14:22-23。 三…

圣经学习指南37:登山变像(1)

马太福音17:1-13 所有班级都从主的十二个特别的门徒开始,尤其是前四个被选中的门徒:彼得、安得烈、雅各、约翰。即使是最小的孩子也能记住这四个熟悉的名字。也要确保他们知道其中…

圣经学习指南36:天国的比喻(2)

青年班 对于这个班级,讨论应该集中在我们内在思想和情绪的重要性上。圣言为什么用比喻来写,这也是这个年龄段的教学重点,因为这种知识会使年轻人在上大学时不至于毫无疑问地接受许多关于…

圣经学习指南36:天国的比喻(1)

马太福音第13章 本课的基本要点是主用比喻说话的原因,以及两个事实,一是如果我们死后要上天堂,天堂就必须在我们里面,一是天堂是随着我们从圣言中接受和培养真理的种子而逐渐发展起来…

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