史威登堡研究中心 课程学习 【内义研修】二十七课:说服性的信仰(4)

【内义研修】二十七课:说服性的信仰(4)

🌱 获得新生命的过程

🔄 逐渐的根除:

“如果他们想拥有新生命,伪谬需要逐渐被根除,以真理和良善取而代之,这些真理和良善也将形成彼此之间的连续联系,并按顺序排列。”

获得新生命的过程:

 1.逐渐根除伪谬

 2.以真理和良善取代

 3.真理和良善形成连续联系

 4.按顺序排列

🔄 生命的彻底翻转:

“这被理解为生命的彻底翻转,这种转变只能在多年的时间里逐渐实现。”

生命翻转的特征:

 •彻底的翻转

 •只能逐渐实现

 •需要多年时间

📊 伪谬根除的困难程度

 方面被邪恶确认的伪谬|真理和良善

排列方式|按顺序排列,连续联系|也需按顺序排列,连续联系

与生命的关系|构成生命本身|需要成为新生命

清晰度|世俗事物明亮,属灵事物模糊|属灵事物明亮,世俗事物相对模糊

根除/建立时间|多年形成,难以根除|需要多年逐渐建立

改变的程度|摧毁等于死亡|彻底的生命翻转

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🚫 第十部分:人不能通过事实知识来探寻信仰的奥秘

🐪 骆驼穿针眼的比喻

⚠️ 极度困难:

“通过事实知识来探寻信仰中的奥秘,其难度仿佛骆驼试图穿过针眼。”

🦴 肋骨调控心脏的比喻:

“这种困难与肋骨试图调控胸腔及心脏的微细纤维同等。”

这两个比喻说明:

 •用事实知识探寻信仰奥秘极其困难

 •就像骆驼穿针眼一样不可能

 •就像粗糙的肋骨调控精细的心脏纤维

🌊 感官与知识的粗糙性

📏 粗糙程度的对比:

“相较于属灵和属天的领域,感官与知识显得异常粗糙,甚至更甚。”

感官和知识的局限:

 •相对于属灵领域异常粗糙

 •相对于属天领域更加粗糙

 •无法处理精细的属灵事物

🔬 自然界探索的局限

🌍 自然奥秘的探索:

“那些仅仅追求探索自然界深层奥秘的人,尽管这些奥秘无穷无尽,但他们往往只能窥见冰山一角。”

🌀 误入歧途的危险:

“而在探索过程中,他们往往误入歧途,这是公认的事实。”

自然探索的问题:

 •自然奥秘无穷无尽

 •人只能窥见冰山一角

 •容易误入歧途

 •这是公认的事实

❓ 属灵探索的更大困难:

“那么,如果他们设法探索更为深邃的属灵和属天的奥秘,其中的复杂程度是自然界的千百倍,又该如何?”

属灵探索的特点:

 •更为深邃

 •复杂程度是自然界的千百倍

 •更容易误入歧途

🤔 深奥事实的例子

😈 人的邪恶行为:

“举个例子来说明此理:基于自己,人只会行恶和背离主;然而并非人做这些事,而是与他同在的那些恶灵;也不是这些恶灵做这些,而是他们拥有的恶本身做它们自己的事。尽管如此,当人行恶和远离主时,他仍然要承担责任;但他们其实是完全依赖主生存的。”

邪恶行为的复杂真相:

 •人基于自己只会行恶

 •实际是恶灵在做

 •更深层是恶本身在做

 •但人仍要承担责任

 •人完全依赖主生存

😇 人的良善行为:

“另一方面,人们无法仅凭自身之力行善事或归向主,这需要天使的助力。但连天使也不能独自实现这一点,唯有主能做到。尽管如此,人们还是能像是依靠自己的力量那样去行善和归向主。”

良善行为的复杂真相:

 •人无法凭自己行善

 •需要天使助力

 •天使也不能独自实现

 •唯有主能做到

 •但人能像依靠自己力量那样行善

🌑 超出认知范围

⚠️ 超出感官和知识:

“这种深奥的事实超出了我们的感官、知识和哲学的认知范围。”

🔄 可能的误解:

“当我们依赖这些工具时,这些真理可能会被误解或完全否定,即便它们是真实无误的。”

依赖感官和知识的后果:

 •真理可能被误解

 •真理可能被完全否定

 •即使真理是真实无误的

📚 其他事物的类似情况:

“此外,对于其他许多事物,同样的道理也适用。”

🌑 探索的危险后果

❓ 陷入疑惑:

“由此可知,那些依赖感官和知识来探索信仰奥秘之人,不仅陷入疑惑,更走向否认,也就是堕入黑暗。”

💔 错误导致错行:

“结果落入各种欲望之中。因为当人信了错的东西,也会照此做出错事。”

🥩 只相信物质:

“当人不相信属灵和属天的存在,他们往往只会相信属肉体和物质的事物。”

💰 爱自己和世界:

“于是,他们就爱那些属于自己和属于世界的一切,欲望与邪恶便以此方式从伪谬而来。”

探索信仰奥秘的危险后果:

 1.陷入疑惑

 2.走向否认

 3.堕入黑暗

 4.落入各种欲望

 5.信错就行错

 6.只相信物质

 7.爱自己和世界

 8.欲望和邪恶从伪谬而来

📊 探索方法的对比

 方面用感官知识探索|正确的探索

 工具感官、知识、哲学|信仰、启示、主的话

 能力粗糙,无法处理精细属灵事物|适合属灵和属天事物

 结果疑惑、否认、黑暗|确信、肯定、光明

 后果欲望、邪恶、爱世界|良善、真理、爱主

 比喻骆驼穿针眼|合适的工具做合适的事

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💡 第十一部分:正确的信仰原则

⚠️ “不理解就不相信”的错误

🔄 被原则主导:

“任何人都能明白,人们会被所抱持的原则,无论它们多么错误,所主导,并且每一种知识和推理都会支持这些原则。”

🌊 无数支持意见:

“无数支持的意见会涌入心头,从而在错误中得到加固。”

错误原则的特征:

 •主导人的思维

 •所有知识和推理都支持它

 •无数支持意见涌入

 •在错误中越来越坚固

🚫 无法相信的后果:

“所以,对于那些在看到和理解之前不会相信任何事物的人来说,他实际上不能相信任何事物;因为人无法用眼睛看到,也无法用思维想象到属灵和属天的事物。”

“不理解就不相信”的问题:

 •实际上不能相信任何事物

 •属灵和属天事物无法用眼睛看到

 •无法用思维想象

🌟 正确的途径

📖 从主的话语汲取智慧:

“但真正正确的途径应该是从主——即从他的话语中汲取智慧。那么一切都会随之而来,人甚至会在理性和知识上获得启示。”

正确途径的特征:

 •从主汲取智慧

 •从主的话语汲取智慧

 •一切都会随之而来

 •在理性和知识上获得启示

📚 学习知识的许可:

“学习知识并没有被禁止,因为知识有益于生活并令人愉快。”

学习知识的价值:

 •没有被禁止

 •有益于生活

 •令人愉快

🧠 有信仰者的思考方式

💭 基于信仰的思考:

“对于那些有信仰的人,也并没有禁止他们像世间的博学者那样思考和谈论,但他们应该基于信仰主的话这一原则,并尽其所能用学者们熟悉的术语,通过自然界的真理来确认属灵和属天的真理。”

有信仰者的特征:

 •可以像博学者那样思考和谈论

 •基于信仰主的话这一原则

 •用学者熟悉的术语

 •通过自然界真理确认属灵真理

⚖️ 两种原则的对比

🌟 正确的原则:

“因此,真正的原则应该来自主,而不是来自个人;前者带来生命,而后者带来死亡。”

两种原则的对比:

 •来自主的原则:带来生命

 •来自个人的原则:带来死亡

🚪 争论阻碍智慧进展

🔄 无法进展的争论:

“只要人们还在争论某事是否存在以及是否如此,他们就无法在智慧上有所进展;因为在他们所争论的问题中,存在着许多他们无法看见的事物,只要他们不接受这个问题,他们就对其中的一切一无所知。”

争论的问题:

 •阻碍智慧进展

 •无法看见其中的事物

 •不接受就一无所知

📚 现代学问的问题:

“现代的学问通常只停留在这种是否存在或是否如此的讨论上,因此,他们无法真正理解真理。”

📖 具体例子

📜 圣经内义的例子:

“比如,有人只是争论圣经是否有内在意义,他们就无法看到其中无穷无尽的内义。”

💝 仁义的例子:

“就像那些争论仁义是否在教会中占有一席之地,以及是否所有的事物都属于信仰的人,他们无法知晓仁义中的无数,甚至是无限的事物,实际上完全不知道仁义是什么。”

👼 死后生命的例子:

“对于死后生命、死人复活、最后审判、天堂地狱的问题也是一样,那些只在争论这些是否存在的人,就好像站在智慧的大门外,只是在外面敲门,甚至无法窥视智慧宏伟宫殿的内部。”

争论者的状态:

 •站在智慧大门外

 •只是在外面敲门

 •无法窥视智慧宫殿内部

🎭 自认聪明的争论者

🤔 错误的自我认知:

“令人惊奇的是,这样做的人们自认为比别人更有智慧,而且他们越能争辩某事是否如此,就越认为自己更聪明,尤其是当他们能更有力地证明某事不是这样的时候。”

争论者的特征:

 •自认为比别人更有智慧

 •越能争辩越认为自己聪明

 •特别是能证明某事不存在时

👶 简单善良人的优势

💝 直觉的能力:

“然而,那些简单、善良的人,虽然被这些人轻视,却能够在没有争论和较少学术辩论的情况下迅速直觉到事物的真相和本质。”

🌟 共通的直觉能力:

“他们拥有共通的真理直觉能力,而那些喜欢争论的人则因为先入为主的质疑而丧失了这种能力。”

简单善良人的特征:

 •能迅速直觉到真相和本质

 •没有争论和学术辩论

 •拥有共通的真理直觉能力

 •不被先入为主的质疑影响

👶 主的话

📖 向婴孩显明:

“关于这两种人,如主所说:’这些事向智慧和聪明的人隐藏起来,却向婴孩显明出来。’(马太福音11:25;路加福音10:21)”

主的话揭示:

 •向自以为智慧聪明的人隐藏

 •向婴孩(简单善良的人)显明

🔄 两种不同的态度

❌ 错误的态度:

“从理性、知识和感官出发来相信某事,或者咨询这些方面以便相信,是一回事。”

✅ 正确的态度:

“而另一方面,通过理性、知识和感官的事物来证实和加强所相信的东西,是另一回事。”

两种态度的区别:

 •错误:从理性、知识、感官出发来相信

 •正确:通过理性、知识、感官来证实已相信的

📊 两种原则和方法的对比

 方面错误的原则/方法|正确的原则/方法

原则来源|来自个人|来自主

 结果带来死亡|带来生命

 态度不理解就不相信|先相信再理解

 方法从理性出发相信|通过理性证实信仰

智慧进展|停留在争论中|能够进入智慧

直觉能力|因质疑而丧失|保持真理直觉

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