【内义研修】第三十三课 自由选择的实践与完成(3)
主的工作: 主将自由植入人的良心 ↓ 使人能够战胜恶 ↓ 像凭自己的力量 ↓ 但实际上来自主 💎 获得属于自己的东西 “通过这种自由,人获得了属于自己的东西,让主能在其中实现善行。” 获得的过程: 在试探中战斗 ↓ 通过自由(来自主) ↓ …
【内义研修】第三十三课 自由选择的实践与完成(2)
📚 第二单元:强迫自己行善 核心问题:什么是”强迫自己行善”?为什么需要这样做? 2.1 什么是”强迫自己” “人需要强迫自己去行善,遵从主的命令以及说出真理,这意味着人需要在神的善与真的权威下使自己谦卑和顺从。”…
【内义研修】第三十三课 自由选择的实践与完成(1)
内义研修班教材(下载本课程doc格式电子版) 下载音频 在线聆听: 第三十三课:自由选择的实践与完成 更多教义与解经内容,请进微信小程序“绮锋信息”。 🎯 学习目标 完成本课学习后,学员应能够: 1.理解为什么人在自由中仿佛凭自己感觉和意愿 2.认识人需要强迫自己行善的真正含义 3.…
【内义研修】第三十二课 自由选择——重生的必要条件(6)
5.1 识别自己的状态 🔍 自我认识的重要性 改造的第一步: 识别自己的状态 ↓ 我在善恶之间的哪里? ↓ 我与天堂相连还是与地狱相连? ↓ 我的爱是什么? ↓ 我如何接受主的流入? 📊 自我评估表 评估你的灵性状态: 方面问题我的答案我的位置 爱我最爱什么?偏向善/…
【内义研修】第三十二课 自由选择——重生的必要条件(5)
🌟 生动的比喻 比喻一:电灯 想象一个电灯: •电灯本身不发光 •光来自电流 •电流来自发电厂 •发电厂是光的源头 属灵的应用: •人本身没有生命 •生命来自流入 •流入来自主 •主是生命的源头 比喻二:河流 想象一条河流: •下游的水不是自己产生的 •来自上游 •上游的水来自更上游…
【内义研修】第三十二课 自由选择——重生的必要条件(4)
🌟 生动的比喻 比喻:向日葵 想象一株向日葵: •它的花总是朝向太阳 •没有人教它这样做 •这是它的”自由选择” •它”知道”太阳在哪里 属灵的应用: 向日葵向着太阳 ↓ 人应该向着主(属灵的太阳) ↓ 这是人的自由选择 ↓ 但人需要&…
【内义研修】第三十二课 自由选择——重生的必要条件(3)
🎯 自由选择的机制 善与恶的流入: 来源流入的内容对人的影响 天堂善和真吸引人向善 地狱恶和伪吸引人向恶 人在中间可以自由选择 平衡的状态: 天堂的善(向上拉) ↑ | 人(自由选择) | ↓ 地狱的恶(向下拉) 🌟 生动的比喻 比喻一:拔河 想象一场拔河比赛: •天…
【内义研修】第三十二课 自由选择——重生的必要条件(2)
📝 思考问题 1.你的哪些”信仰”是被迫接受的?它们留存了吗? 2.你的哪些”信仰”是自由接受的?它们成为你的一部分了吗? 3.你的灵的本质(你的爱)是什么? 💭 实践练习 评估你的信仰: 我的信仰如何接受的?是否留存?…
【内义研修】第三十二课 自由选择——重生的必要条件(1)
内义研修班教材(下载本课程doc格式电子版) 下载音频 在线聆听: 📘 第三十二课 自由选择——重生的必要条件 ————————————————— 🎯 学习目标 完成本课学习后,学员应能够: 1.理解为什么人只有在自由中才能被改造 2.认识自由选择的本质和来源 3.明…
【内义研修】第三十一课 行为:信仰与仁义的完成(10)
✍️ 作业二:爱的层次评估与提升计划 目标:从属灵人成长为属天人 第一部分:当前状态评估 我是哪种人? 特征属天人属灵人我的状态评分(1-10) 主要的爱爱主爱邻舍□爱主 □爱邻舍 与主的关系直接、亲密间接□直接 □间接 认知方式直觉理性□直觉 □理性 遵守诫命自然的努力…