《圣经学习指南》之十二：巴别塔(2)
青少年班 对于这个年龄组的学生，很容易说明要如何将本课应用到生活中。其中的对应简单明了。因为本课内容简短，所以适合逐句解释。使用这种方法或是一件好事，因为我们在主日学不是经常有时间这么做。还要特别讲述古教会的特点，它为什么会堕落，以及它是如何终结的，因为在这一年里我们还会进一步提到它。 在过去的课程…
《圣经学习指南》之十二：巴别塔(1)
创世记11:1-9 对于儿童班以上的所有班级，老师需要准备一个关于挪亚洪水的简单总结，放在脑海中。解释洪水对于那些背离主，凭自己作判断的人，是不可避免的结局，而挪亚得救则是主为了保护人类而做的准备。然后说明历史是如何因人类的自负和愚蠢而不断重演的，从而引入今天的课程。老师应该设想一个接近学生经历的现…
《灵界经历摘录》第251-300节
251.整个自然界，无论总体还是细节，皆代表属天和属灵事物；人造的东西与自然事物相比价值不大。我与灵人并天使谈到存在于可见自然界中的事物，没有人想到它们可以说是属天和属灵事物的形像。例如，一株植物或一棵树从种子生出并生长；赋予植物或树木生命的树液通过外皮和内皮被汲取，从那里被输送到它的一切中间和核心…
《圣经学习指南》之十：洪水结束(2)
青少年班 应该向这一组学生快速讲述堕落和挪亚洪水的故事的属灵含义，特别是它如何关系到人类从属天到属灵的转变，并适用于我们现在的秉性和潜能。他们应该清楚知道上古教会和古教会是什么意思，以及“属天”和“属灵”有什么区别。要强调试探的本质和我们应该如何面对它。 正如我们所看到的，当上古教会的人决定试着凭自…
《圣经学习指南》之十：洪水结束(1)
创世记第8章 每位老师都应该阅读被省略的章节，即创世记第5章和第7章，作为背景知识，并要学习各年龄层次的指南中对这一过渡时期的简单解释。从少年班开始，重点要放在上古教会与古教会在人的秉性上的区别。在我们学习圣经的过程中，会多次提到这两个教会并“属天”和“属灵”这两种类型。要让孩子们熟悉它们。最简单的…
《属天的奥秘(第9卷)》第1章 其它星球的居民
其它星球的居民 6695.蒙主的神性怜悯，我灵的内层被打开，我由此得以与身在来世的人交谈，不仅与来自我们自己星球的人交谈，还与来自其它星球的人交谈；鉴于我一直渴望了解其它星球的居民，而且我得以知道的这些事值得一提，所以我将在接下来的各章末尾讲述它们。我不是与这些星球的居民本身交谈的，而是与以前曾住在…
《属天的奥秘(第9卷)》第1章 出埃及记1章内义(3)
在以下经文中，“记在生命册上的名”意思也差不多： 在撒狄，你还有几个名字是未曾污秽自己衣服的；凡得胜的，必这样穿白衣，我也必不从生命册上涂抹他的名，且要在我父面前和我父众天使面前认他的名。(启示录3:4-5) 从门进去的，才是羊的牧人。祂按着名叫自己的羊。(约翰福音10:2-3) 耶和华对摩西说，我…
《属天的奥秘(第9卷)》第1章 出埃及记1章内义(2)
6669.“无论是和泥，是做砖”表通过他们所设计的邪恶和所捏造的虚假。这从“泥”和“砖”的含义清楚可知：“泥”是指良善，在反面意义上是指邪恶，如下文所述；“砖”是指他们所捏造的虚假(参看1296节)。关于地狱里的人所设计和捏造的邪恶和虚假，可参看前文（6666节）。“泥”表示虚假所来自的邪恶，这一点…
《属天的奥秘(第9卷)》第1章 出埃及记1章内义(1)
内义 6636.出埃及记1:1-5.这些是和雅各一同来到埃及的以色列众子的名字；人和他的家，他们都来了。流便、西缅、利未、犹大、以萨迦、西布伦、便雅悯、但、拿弗他利、迦得、亚设。凡从雅各大腿而出的灵魂，共有七十个灵魂；约瑟已经在埃及。 “这些是以色列众子的名字”表教会的本质。“和雅各一同来到埃及的”…
《属天的奥秘(第9卷)》第1章 出埃及记1章经文、概览
出埃及记1 1.这些是和雅各一同来到埃及的以色列众子的名字；人和他的家，他们都来了。 2.流便、西缅、利未、犹大、 3.以萨迦、西布伦、便雅悯、 4.但、拿弗他利、迦得、亚设。 5.凡从雅各大腿而出的灵魂，共有七十个灵魂；约瑟已经在埃及。 6.约瑟和他的众弟兄，并那一代死了。 7.以色列人生养繁殖增…