史威登堡研究中心 史公神学著作 《天堂与地狱》三十七、天堂里的小孩子

《天堂与地狱》三十七、天堂里的小孩子

  329.一些人认为,唯有出生在教会的孩子才能上天堂,出生在教会之外的孩子则不能。他们说,这是因为出生在教会的孩子受过洗,通过这洗礼被引入了教会的信仰。他们没有意识到,没有人通过洗礼接受天堂或信仰。洗礼只是人当重生的一个记号和提醒;出生在教会的人之所以能重生,是因为圣言在那里,而圣言蕴含使重生成为可能的神性真理,使人重生的主便在教会为人所知。

  因此,但愿人们知道,每一个孩子,无论出生在哪里,无论出生在教会之内还是出生在教会之外,也不论其父母是否虔诚,死后皆为主所接受,在天堂被抚养长大,照神性次序接受教导,并充满对良善的情感,再通过这些情感充满真理的知识;后来则随着在聪明和智慧上不断被完善而逐渐被引入天堂,成为天使。凡理性思考的人都能确信,所有人都为天堂而生,没有人为地狱而生。若人下入地狱,负有责任的是他自己;不过,小孩子不能承担任何责任。

  注:洗礼表示被主藉由来自圣言的信之真理的重生(4255, 5120, 9088, 10239, 10386-10388, 10392节)。洗礼是受洗之人归属教会的标志,教会是使人重生的主被承认和圣言所在之地,而实现重生所凭借的信之真理皆来自圣言(10386-10388节)。洗礼既不赋予信仰,也不赋予救恩,只是见证那些正在重生的人要接受信仰和救恩(10391节)。

  330.夭折的孩子在来世仍是孩子,有幼稚的头脑、无知的纯真,方方面面都很娇嫩。他们只是处在能成长为天使的雏形中,因为孩子不是天使,而是成长为天使。事实上,每个离世之人进入来世时,一开始仍保持原来的生命状态,小孩子仍处于小孩子的状态,少年人仍处于少年人的状态,年轻人、成人、老人也一样。然而,各人的状态最终发生变化。小孩子的状态要胜过其他所有人的状态,因为他们处于纯真,邪恶尚未通过实际生活在他们里面扎根;而天堂的一切事物都能被植入纯真,因为纯真是接受信之真理和爱之良善的器皿。

  331.来世孩子的状态远远胜过尘世孩子的,因为他们没有披上尘世的肉体,而是拥有如天使那样的身体。尘世肉体本身是粗糙而沉重的,并且不是从内在世界或灵界,而是从外在世界或自然界获得自己的初始感觉和初始动作;所以,尘世的孩子必须通过练习才能学会行走、做事、说话;甚至他们的感觉,如视觉和听觉,也必须通过使用被打开、发展。而来世的孩子则不然。他们是灵人,故直接受其内层驱使,无需练习就会行走,也会说话,尽管一开始只是出于笼统的情感,尚未细化为思维观念。但他们很快就进入后者,因为他们的外层与内层和谐一致。天使的言语(参看234-245节)也是从情感流出的,因其思维观念而各不相同,所以他们的言语完全符合其出于情感的思维。

  332.小孩子一苏醒(死后随即发生)就被带进天堂,交给活在肉身时既温柔疼爱孩子,同时又敬爱神的女天使。她们因在世时以母亲的温柔疼爱一切孩子,故将这些新来者视为己出;而孩子出于与生俱来的本能,也爱她们如自己的母亲。这样的天使出于一种属灵的母性情感想要多少孩子,就可抚养多少孩子。该天堂可见于额头的前方部位,正好在天使仰望主的视线上或半径范围内。它之所以占据如此位置,是因为所有小孩子都在主的直接眷顾之下;流入他们的,是纯真天堂,也就是第三层天堂。

  333.小孩子具有各种性质,有的具有属灵天使的性质,有的具有属天天使的性质。具有属天性质的小孩子出现在天堂的右侧,具有属灵性质的小孩子出现在左侧。在大人,也就是天堂里面,所有孩子都在眼睛这个区域:具有属灵性质的孩子在左眼区域,具有属天性质的孩子在右眼区域。这是因为对属灵国度的天使而言,主出现在左眼前面,而对属天国度的天使而言,主出现在右眼前面(参看118节)。在大人,或天堂里面,孩子在眼睛这个区域,这一事实证明了他们在主的直接照看和眷顾之下。

  334.有必要简单解释一下孩子如何在天堂被抚养长大。他们从保姆学习说话,其最初的言语仅仅是情感的声音;这声音随着思维观念的进入而逐渐变得越来越清晰;因为由情感所产生的思维观念构成天使的语言(参看234-245节)。首先注入其情感的(其情感都是从纯真发出的),是诸如出现在他们眼前并带来快乐的那类事物;由于这些事物来自一个属灵的源头,所以天堂的事物立刻流入他们;其内层通过这些天堂事物被打开,他们由此日益被完善。不过,一旦这第一个阶段结束,他们就被转到另一个天堂,在那里接受教师的教导等等。

  335.孩子主要通过适合其性质的代表或图像接受教导,这些代表或图像既漂亮、可爱,又从内在充满智慧,令人难以置信。从良善得其灵魂的聪明便以这种方式逐渐被注入他们。在此我举两个亲眼目睹的例子,由此可推断其它代表或图像的性质。首先,主被表现为从坟墓里复活,同时其人身与神性合而为一。这一切以如此智慧的方式完成,以至于超越所有人的智慧,同时又带有孩子般的纯真。坟墓的概念被表现出来,与它一起被表现出来的,还有对主的概念,只是以如此遥远的方式,以致人拿不准那就是主,仿佛他在远处。这是因为坟墓的概念含有死亡的意味,这种意味便以这种方式被除去。然后,某种看似薄薄水蒸汽的大气状的事物被小心谨慎地引入坟墓,这一切连同适当的距离表示洗礼所代表的属灵生命。后来,我又看见天使以无比的温柔和崇敬表现主降到被掳的人那里,与他们一同升入天堂(诗篇68:18;以弗所书4:8–10;彼得前书3:19–20)。为适应孩子理解事物的方式,有小小的绳索被垂下来,几不可见,柔软纤细,支撑着主上升。整个过程充满神圣的敬畏,以免代表或图像中有什么东西触及任何不包含属灵和属天之物的事物。还有其它赋予孩子的代表,如适合孩子心智的表演;通过这些表演,他们被引入对真理的认知和对良善的情感。

  336.我也被指示孩子的理解力何等娇嫩。当我念诵主祷文,他们出于自己的理解流入我的思维观念时,我发觉他们的流注如此娇嫩、柔和,以致它几乎只是一种情感。同时,我发现他们的理解力向主敞开,因为从他们所流出的,仿佛仅仅流经他们。而事实上,主流入小孩子的观念,主要是从至内层。因为和成人不一样,没有什么东西关闭他们的观念,虚假的原则没有关闭通向对真理的理解之路,也没有任何邪恶的生活关闭通向对良善的接受,由此通向对智慧的接受之路。这一切清楚表明,小孩子死后并非立刻进入天使的状态,而是通过对良善与真理的认知、照着天堂的一切次序逐渐被带入天使的状态。因为主知道他们性质的最小细节,因而照其倾向的每一个细微动作引导他们接受良善所产生的真理和真理所成就的良善。

  337.我还被指示所有这些事物如何通过适合他们天赋的快乐、宜人的手段被注入他们。事实上,我被允许看见孩子们穿着最得体的衣服,胸间和稚嫩的手臂上饰有闪耀着最迷人的天堂色彩的花环。有一次,我甚至被允许看见一些孩子与他们的保姆在一些少女的陪伴下同在一个天堂花园里;这个花园极其漂亮,但没有那么多树,某种类似月桂的事物建成的拱门构成极其复杂的门廊,有一条小路通到里面。孩子们穿戴得十分漂亮,当他们进入花园时,入口处的花丛发出至为快乐的光芒。由此可见孩子们的快乐是何性质,他们又是如何通过快乐迷人的事物被引入纯真与仁爱的良善;主不断将这些良善注入这些快乐和愉悦。

  338.通过来世常见的交流方式,我被指示孩子在看到各种事物时是怎样的观念。在他们看来,一切事物似乎都是活的;所以,他们的每一个最小思维观念里都有一种内在生命。我由此推断,尘世的孩子在玩耍时也有几乎一样的观念,因为对于无生命之物,他们尚不具备成人才有的那种反思能力。

  339.前面说过,孩子要么具有属天的性质,要么具有属灵的性质。具有属天性质的孩子很容易与具有属灵性质的孩子区分开。前者的思维、言语和行为如此温柔,以致除了从对良善的爱,对主之爱和对其他孩子的爱所流出之物外,几乎没有任何东西出现。但具有属灵性质的孩子在思维、言语和行为上就没有如此温柔;相反,有某种类似展翅之物以细微的方式在他们身上显现出来。这种区别还可从他们的烦恼和其它事物看出来。

  340.许多人以为在天堂,孩子保持小孩子的样子不变,并且在天使当中就像孩子。人若不知道何为天使,可能因教堂里随处可见的绘画和图像确认这种观点;在这些绘画和图像中,天使就被表现为孩子。然而,事实完全不是这样。构成天使的,是聪明和智慧;孩子只要没有这些,便不是天使,尽管与天使同在。不过,一旦变得聪明、智慧,他们就变成天使。神奇的是,那时他们不再像孩子,而是像成人,因为他们不再具有孩子般的性质,而是具有更成熟的天使性质。聪明与智慧便产生这种效果。孩子之所以随着在聪明和智慧上不断被完善而显得更成熟,因而像少年和青年人,是因为聪明和智慧是最基本的属灵食物。因此,滋养他们心智的事物也滋养他们的身体;这是由于对应,因为身体的形式无非是内层的外在形式。不过,要知道,在天堂,孩子的成长不会超过刚成年的时期,而是永远停留在这个时期。为让我确信这一事实,我被允许与一些自孩提时就在天堂被抚养长大的人交谈,也与一些仍是孩子的人交谈;同样是这些人,长成青年后,我再次与他们交谈;我从他们听说了他们的生命从一个阶段发展到另一个阶段的历程。

  注:属灵的食物是知识、聪明和智慧,因而是为它们源头的良善和真理(3114, 4459, 4792, 5147, 5293, 5340, 5342, 5410, 5426, 5576, 5582, 5588, 5655, 8562, 9003节)。所以,就灵义而言,凡从主的口所发出的,都是食物(681节)。“饼”因表示总体上的一切食物,故表示一切属天和属灵的良善(276, 680, 2165, 2177, 3478, 6118, 8410节)。这是因为它们滋养心智,而心智属于内在人(4459, 5293, 5576, 6277, 8410节)。

  341.纯真是接受天堂的一切事物的器皿,因而孩子的纯真是对良善与真理的一切情感的一个层面。这一点从前面关于天堂天使的纯真(276-283节)的说明可以看出来,即:纯真就是愿意被主,而非自我引导;因此,人在何等程度上处于纯真,就在何等程度上摆脱自我形象;在何等程度上摆脱自我形象,就在何等程度上获得主所赋予的特性。主的特性被称为主的公义和功德。但是孩子的纯真不是真正的纯真,因为它还缺乏智慧。真正的纯真是智慧,因为人在何等程度上有智慧,就在何等程度上喜欢被主引导;或也可说,人在何等程度上被主引导,就在何等程度上有智慧。

  因此,孩子从外在纯真被引入内在纯真;外在纯真是他们最初的特征,被称为孩童的纯真;而内在纯真则是智慧的纯真。这后一种纯真就是他们的一切教导和发展的目的;所以,当他们达到纯真的智慧时,在此期间作为一个层面服务于他们的孩童纯真就与他们相联结。

  孩子的纯真向我表现为某种木质事物,几乎没有生命,随着孩子通过对真理的认知和对良善的情感被完善而焕发生机。后来,真正的纯真被表现为一个极其美丽的小孩,赤身露体,充满活力;因为住在至内层天堂,因而离主最近的真正纯真者在其他天使眼前总像小孩子,有的还是赤身;事实上,纯真就由赤身露体不觉羞耻来代表,如经上论到伊甸园中第一个人及其妻子的话(创世记2:25)。所以,当他们丧失纯真时,就为赤身露体而感到羞耻并藏了起来(创世记3:7, 10, 11)。简言之,天使越智慧,就越纯真,越纯真,就越看似小孩子。这就是为何在圣言中,婴孩表示纯真(参看278节)。

  342.我曾与天使谈论小孩子,想知道他们是否摆脱邪恶,因为他们不像成人那样有实际的邪恶。我被告知,他们同样陷入邪恶,事实上也无非是邪恶。只是和所有天使一样,主使他们远离邪恶,将他们保守在良善中,以致在他们自己看来,他们似乎凭自己处于良善。因此,当孩子在天堂长大成人时,为避免他们误以为他们里面的良善来自他们自己,而非来自主,他们时不时地被带回到自己与生俱来的邪恶里,并留在其中,直到他们知道、承认并相信事情的真相。

  有一个在婴孩时期死去并在天堂长大的人就持有这种观点。他曾是一个国王的儿子;于是,他被带回到他与生俱来的邪恶生命中,然后从他的生命气场发觉,他有一种在别人面前发号施令的强烈欲望,并视奸淫为无关紧要之事;这些邪恶就是他从父母那里遗传来的。不过,一旦认识到自己的真正性质,他便再次被接到他以前所在的天使当中。

  在来世,没有人会因自己的遗传之恶受到惩罚,因为这不是他的恶;也就是说,他的遗传性并不是他的错;他只因他的实际邪恶,也就是说,只为他通过实际生活而归给自己的遗传之恶受惩罚。因此,把长大成人的孩子带回到其遗传之恶的状态中,不是让他们为此受惩罚,而是让他们知道,他们自己无非是邪恶;他们从自己所在的地狱被带上天堂,完全是主的怜悯;他们在天堂是主的恩典,而非自己配得。这会防止他们因自己里面的良善而在他人面前夸耀,因为这违背相爱的福分,就像违背信之真理那样。

  注:所有人都生在各种邪恶中,甚至到了他们的特性无非是邪恶的程度(210, 215, 731, 874-876, 987, 1047, 2307, 2308, 3518, 3701, 3812, 8480, 8550, 10283, 10284, 10286, 10731节)。因此,人必须再生,也就是重生(3701节)。人的遗传之恶就在于他爱自己胜过爱神,爱世界胜过爱天堂,与自己相比,视邻舍如无物,除非为了自己的利益,因而为了自己的缘故;因此,遗传之恶就在于爱自己、爱世界(694, 731, 4317, 5660节)。当对自我和世界的爱占据主导地位时,一切邪恶便从它们而来(1307, 1308, 1321, 1594, 1691, 3413, 7255, 7376, 7488, 7490, 8318, 9335, 9348, 10038, 10742节)。这些邪恶就是对他人的蔑视、敌意、仇恨、报复、残忍和欺骗(6667, 7370-7374, 9348, 10038, 10742节)。一切虚假皆出自这些邪恶(1047, 10283, 10284, 10286节)。只要把缰绳给这些爱,它们就会不顾一切地向前猛冲;自我之爱甚至觊觎神的宝座(7375, 8678节)。

  343.有几次,有许多处于纯婴儿状态的孩子与我同在唱诗班。他们还不会说话,只发出一种娇嫩、不成形的声音,尚不能像后来他们变得更成熟时那样行如一体。令我惊讶的是,与我同在的灵人忍不住引诱他们说话。这种欲望是灵人所固有的。但我注意到,每次孩子们都加以抵制,不愿以这种方式说话。我经常感受到他们的拒绝和抵制,还伴随着一种气恼;当有机会说话时,他们只说一句:“不是这样”。我被告知,这是对孩子的一种试探,好叫他们习惯并开始抵制虚假与邪恶,学会不按别人的要求思考、说话和行动,因而除了主以外,不让自己被任何人引导。

  344.由此可见孩子的教育在天堂是什么样,即:他们通过对真理的理解和关于良善的智慧被引入天使的生命,而天使的生命就在于含有纯真在里面的对主之爱和相爱。从下面的例子可以看出尘世孩子的教育在很多情况下何等不同。在一座大城市的街道上,我看见一些小男孩在互相打架;一群人聚集在周围看得津津有味;我被告知,小男孩便在自己父母的鼓动下参与这样的打架。透过我的眼睛目睹这一切的善灵和天使对此如此厌恶,以致我能感觉到他们的不寒而栗;特别是父母竟然鼓励这种行为。他们说,父母这样做,会早早地毁掉孩子从主所获得的一切相爱和一切纯真,把他们引入仇恨和报复。因此,他们通过自己的故意行为把自己的孩子关在天堂之外,因为天堂只有相爱。所以,要让祝福自己孩子的父母们谨防这种事。

  345.还有必要描述一下幼年死去的人和成年死去的人之间有何不同。成年死去的人拥有从世俗和物质世界所获得的一个层面,并将这个层面带在身上。该层面就是他们的记忆及其肉体的属世情感。这个层面会保持固定并沉寂下来,但仍作为一个最外层而服务于他们死后的思维,因为思维流入它。所以,这一层面的性质,以及它所含之物对应于人的理性活动的方式,就决定了人死后是什么样。但幼年死去并在天堂长大的人却没有该层面,因为他们没有从物质世界和尘世肉体获得什么;而是拥有一个属灵-属世层面。因此,他们不会陷入这种粗鄙的情感和随之的思维,因为他们所得的一切皆来自天堂。此外,这些孩子并不知道他们曾生在世界,以为生在天堂。除了属灵的出生外,他们也不知道其它任何出生;而属灵的出生是通过良善与真理的知识,以及使得人成为人的聪明与智慧实现的。由于这些出自主,所以他们认为他们属于主自己,也喜欢这样。然而,尘世长大之人的状态也有可能变得像天堂长大的孩子的状态那样完美,只要他们远离肉体和尘世之爱,也就是对自我和世界的爱,并接受属灵之爱以取代之。

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