马太福音第五章至第七章 老师应该确定孩子们知道他们所在班级的课程中所建议的问题的答案，以及他们自己的指南中所提到的任何其他要点。然后学习成年班中建议的一些实践课程。老师应该事先学习这些内容，挑选并标记出课文中表达每个要点的具体经文。与孩子们一起学习，让他们在力所能及的情况下阅读。多花些时间在那些似乎…

青少年班 讨论海、捕鱼、船和网的对应，强调我们自己的想法和主的想法有什么不同，与门徒的含义联系起来。 彼得、雅各和约翰这三个名字对我们来说都很熟悉。在主传道的三年里，他们与主最为亲近。与彼得的兄弟安得烈一起，他们是主呼召跟随祂的第一批人。 他们的家在加利利海的迦百农，他们都是渔民。这并不是一个意外。…

马太福音4:12-25 所有班级都应该被教导“门徒”和“使徒”这两个词的含义。 教义要点 主可以通过圣言为我们行属灵的神迹，正如祂在世时为人们行肉身上的神迹一样。 我们要想成为主的门徒，就必须放弃自己的想法，完全跟随主。 家长指南 关于主在地上的生活，我们应该注意到，当祂开始公开传道的时候，祂离开了…

青少年班 首先讨论三个试探的含义。然后遵循与少年班相同的模式，提醒他们注意第六节，并注意一个事实，即圣经是用来纠正我们的错误，而不是用来为它们开脱的。当我们误用它时，就像魔鬼在引用它一样。 我们已经说过，洗礼是渴望照主的真理来洁净生命的标志。当我们试图将这一决心付诸实践时，很可能会经历一段困难的时期…

马太福音4:1-11 这一课对所有孩子来说都应该是非常实用的，因为只有当他们学会认识并抵挡自己的试探时，才能在灵性上有所进步。孩子在很多时候都渴望做正确的事，但除非这种渴望得到明智的引导，否则它可能会白费。当孩子实际处于自私和任性的状态时，父母不得不经常进行纠正和约束，以至于在其他时候也很难放下命令…

青少年班 这节课可以多讲讲洗礼和悔改的意义，以及主受洗的意义。告诉年轻人为什么从天上来的声音说:“这是我的爱子。”并将这个教导与讲授马太福音第1章和第2章的课程联系起来。 马太福音没有介绍主从埃及回来后的童年时代，只说了祂是在拿撒勒长大的。今天这一章告诉我们，祂是如何来到约翰那里受洗而开始积极传道的…

马太福音第3章 为了全面了解施洗约翰和他的工作，作为讲授本课的背景，老师还应该阅读马太福音11：7-15；14：1-12；马可福音1：1-11；路加福音1：5-20， 39-45，57-80； 3：10-14； 约翰福音1：19-30。以赛亚书40：3和玛拉基书4：5-6中的预言应做标记，以便迅速查…

青少年班 这节课的中心内容应该是主必须来到世界的原因，以及我们应该献给祂的三件礼物。应该与巴兰的故事联系起来，指出古圣言的知识在东方国家保存了下来。 对旧约的学习清楚地说明了当人类开始倚靠自己而不是仰望主时，他们在灵性上是如何堕落的。他们的头脑逐渐对真理封闭起来。当我们一意孤行时，也会看不到真理。从…

马太福音第2章 这是我们特别课程的第一课。在这节圣诞课上，除了儿童班，要向所有班级指出，圣言并没有说明博士的人数和名字。传统上说有三个（可能是因为献上了三个礼物），并称他们的名字是加斯珀、梅尔基奥、巴尔萨泽。许多圣诞图片、庆典和故事都是基于这些传统。但是孩子们应该从一开始就知道什么是圣经，什么是传统…