读第二章第三节。赐福的意思是使…快乐，定为圣的意思是使…圣洁。这告诉我们主日应该是怎样的日子。它应该是平安喜乐的一天，对我们和我们周围的人来说都是如此。所以在那一天，我们要在家里格外的顺服，乐于服事。我们当利用时间和机会去认识并敬拜主，使它成为圣日。
创世记第一章似乎只是讲述世界和其中的万物是如何被创造出来的，但它实际上是一个比喻。在这个讲述地上万物起源的故事里，是我们每一个人如何在完全无知的黑暗中出生，随着理解力的提高而一步步成长，直到能够结出好行为的果子，照天父的形象和样式成为一个真正的人，以喜乐平安的心敬拜祂的故事。
现在，让我们看看能不能把这一章讲述的万物被创造的次序写下来，以便我们记住它，因为随着你的成长，你将会对故事中每一个事物的含义有更多的了解。
第一天，神创造了光。
第二天，神创造了穹苍。
第三天，神创造了青草、草本（*herbs）和树木。
第四天，神创造了太阳、月亮和星辰。
第五天，神创造了鱼类和鸟类。
第六天，神创造了动物和人。
第七天，神做了什么？祂安息了。
青少年班
应该持续努力地让学生明白，圣经是要学以致用的，它描述了他们的属灵生活。这个组的学生应该开始意识到，无论是在字面意义上还是在灵性意义上，圣经都是主按照明确的模式和计划所写的一个连续的故事。在这节课中，可以简单介绍一下新教会关于创世记前几章的教导，目的是让年轻人为那些几乎不了解这些奇妙故事的意义，以致于表示怀疑和嘲笑的人感到遗憾。课堂上的大部分时间应该用于解释六日与他们自己从幼年到成年的发展过程的对应关系。
让我们确保已将圣经的第一节经文熟记于心。这节课中其他值得学习的经文有第3、27、28节。我们还应该知道在这六日的每一日里各取得了什么进展。
虽然它似乎是讲述地球起源的故事，但我们应该知道，圣经不是用来教导我们自然科学的。人可以通过自己的努力来了解地球，关于这些，神不必通过启示来告诉我们。圣经是用来教导我们属灵的真理，即关于神和我们灵魂的真理；这些真理是我们自己无法发现的。主自己是圣言的作者，虽然祂用了许多人把它写下来。祂把祂的话放在他们的头脑里，他们知道必须把这些话写下来；这些话不是出于他们自己。
第一节告诉我们，起初人被造的时候，既有属天的性质，也有属地的性质。他不只是一个动物。但他属地的性质还在起步阶段，而他属天的性质也被无知的黑暗笼罩着（第2节）。我们每个人出生的时候也是如此。
人发展的开始（也是我们发展的开始），是在神说“要有光”的那一刻。真理对于心灵之眼来说，就像光明对于肉眼一样。当我们开始理解某件事情时，我们说：“我看见了。”（*I see，我明白了）到那时，也只有到那时，我们才能往前走。看看你是否能想到其他关于光与暗、看见与不看见的常用说法。
六日的创造描绘了人发展的六个阶段，直到他成为一个真正的人，有神的形象和样式，是一个有能力认识和敬拜神的属灵人。通读这一章，从这个角度思考其中的每一步。由于自然界的万物都是由主所造的，故万物都表现了祂里面的某些性质。所以我们说，自然界的每一个事物都“对应”灵性世界的某个事物，圣经就是用这种对应的语言写成的。下面是一些对应，有助于理解创世记第一章的属灵含义：
水指真理。
穹苍描绘了我们思想的层面，穹苍以上的水象征关于神和属天生活的真理，穹苍以下的水象征关于世界和属地生活的真理。
旱地指我们的意识经验，海洋代表记忆中积累的真理。
植物代表我们的思想，果实代表我们的行为。在属灵的意义上，种子表示新思想的萌芽，它能结出果实。我们可以思想主的话：“凭他们的果实，就能认出他们。”我们也都记得撒种的比喻（马太福音13:1-23）。主亲自向他的门徒解释了这个比喻，告诉他们，种子代表圣言（*the Word，或道）。
太阳象征对主的爱，月亮象征对主的信，星辰象征对属天事物的认识。白天是我们看得清楚的时候，夜晚是一切显得黑暗的时候。我们必须相信关于主和良善生活的教导，就像水手在夜晚接受星辰的指引一样。
动物代表情感或欲望。冷血动物，如鱼类，象征对属地知识的情感，鸟类象征对属天知识的情感，温血动物则象征做有用服务的情感。
仔细想想第27节在关于神和我们与神的关系上有什么教导。
主给了我们生活的世界，也给了我们所有的思想和情感，祂告诉我们要明智地管理它们。史威登堡告诉我们：“创造的目的是从人类建立一个天堂。”所以，我们生活的目的应该是成为能够在天堂生活的那种人。
阅读第二章第三节，从中思考主日对我们来说应该是什么样的日子。它不是要成为一个悲伤或艰难的日子。我们应该使我们和我们周围的人一同喜乐平安，以这种方式来度过。喜乐并不是来自于“随心所欲”，因为我们的随心所欲通常是非常自私的，对别人很苛刻。喜乐来自于学习去喜欢做神要我们做的事。我们只有通过学习主的圣言，遵守祂的诫命，才能做到这一点。记住诫命：“当记念安息日，守为圣日。”上教堂和主日学是守安息日的一个有序的部分。关于主日，要牢记的一个好原则是主在世时告诉我们的：“在安息日行善是可以的。”
基本的对应
光——真理
水——真理
旱地，地——我们的意识经验，它构成我们的“头脑”
植物——我们的思想
动物——我们的情感
黑暗——无知
太阳——对主的爱，它是一切真理的来源
月亮——对主的信
星辰——对属天事物的认识
穹苍以上的水——属灵的真理
穹苍以下的水——属世的真理
海洋——记忆中积累的真理
鱼类——对属世知识的情感
鸟类——对属灵知识的情感
动物——对有用思想和行为的情感