史威登堡研究中心 课程学习 【内义研修】第十课:十诫——神圣律法的三重意义(2)

【内义研修】第十课:十诫——神圣律法的三重意义(2)

正当的使用:

加冕仪式:在庄严仪式中的宣誓

宗教仪式:祷告、赞美、敬拜中的使用

教导传道:在传讲神话语时的引用

法庭作证:在法律程序中的庄严宣誓

属灵意义

神名的扩展理解:

“神的名被理解为教会从圣经中所教导的所有内容,以及通过这些内容,主被呼求和敬拜;总体来说,这些都被视为神的名字。”

包含的内容:

圣经真理:神话语的所有内容

教会教义:从圣经而来的教导

敬拜方式:呼求和敬拜神的方法

神圣事物:一切与神相关的圣洁内容

属天意义

不可赦免的罪:

“亵渎圣灵,总不得赦免”(太12:31-32)

最严重的亵渎:

亵渎主的神性之人性:否认基督的神性

亵渎圣经的神圣性:否认神话语的权威

故意抵挡真理:明知故犯地反对神

第三诫:当守安息日为圣

自然意义

时间的分配:

六日劳碌:属于我们和我们的工作

第七日安息:属于主和祂赐的休息

安息日的意义:

从劳作中休息:身体和心灵的恢复

在神圣事务中受教:学习神的话语

默想救赎和永生:思考属灵事物

爱邻舍的日子:关心他人的需要

代表性的终止:

主降世后:代表性事物的完成

新的意义:从预表转向实质

受教的日子:专注属灵成长

属灵意义

改造重生的过程:

六日劳碌:与肉体欲望的争战

属灵争战:对抗来自地狱的邪恶和伪谬

重生过程:在主里的生命更新

第七日:与主的结合和重生的完成

属天意义

与主结合的平安:

与主结合:最高层次的属灵联合

随后的平安:结合带来的安息

保护的确据:免受地狱伤害的保障

最高意义的安息:神圣平安的享受

第四诫:当孝敬父母

自然意义

对父母的责任:

敬重父母:给予应有的尊重

听从教导:接受父母的指导

关心照顾:在父母需要时提供帮助

感恩回报:对恩惠心存感激

父母的恩惠:

生养之恩:提供食物⾐物

引入世界:帮助适应社会

文明教育:培养文明道德品格

宗教引导:指向天堂的永恒幸福

扩展的应用:

监护人:父母去世后的照顾者

政府官员:为公共利益服务的领导

国家:养育保护我们的祖国

属灵意义

属灵的父母:

父指神:所有人的天父

母指教会:提供属灵养育的母亲

天堂的实际:

“在天堂,婴儿和天使不知道其他的父或母,因为他们是由主通过教会在那里重生的。”

主的教导:

“不要称呼地上的人为父,因为只有一位是你们的父,就是在天上的父。”(太23:9)

教会作为母亲:

属灵喂养:提供真理的食物

养育成长:帮助属灵生命成熟

圣经见证:教会常被称为母亲

属天意义

最高层次的理解:

父指主耶稣基督:我们的天父

母指众圣徒团契:遍布全世界的教会

普世教会:超越地域限制的属灵团体

基督为首:教会的头和源泉

实际应用

个人层面的应用

第一诫的应用

检视偶像崇拜:

金钱偶像:是否将财富置于神之上?

成功偶像:是否将成就作为终极目标?

自我偶像:是否过分关注自己的形象?

人际偶像:是否过度依赖某个人?

实际行动:

每日祷告:确立与神的关系为首要

读经默想:通过神的话语认识他

优先次序:将神的旨意放在第一位

定期检视:审查自己的价值观和优先级

第二诫的应用

谨慎使用神名:

避免轻率:不在日常对话中随意提及

敬虔使用:在祷告和敬拜中庄重使用

正确教导:准确传讲神的话语

诚实起誓:在必要时庄严宣誓并遵守

扩展到神圣事物:

尊重圣经:不歪曲或轻视神的话语

敬重教义:认真对待教会的教导

庄重敬拜:以敬畏的心参与宗教仪式

第三诫的应用

现代安息日的守法:

属灵学习:专门时间研读神的话语

敬拜聚会:参与教会的集体敬拜

默想反省:思考属灵生命的成长

服务他人:在安息中关爱邻舍

属灵争战的理解:

识别争战:认识内在的属灵冲突

依靠主力:在争战中寻求神的帮助

期待得胜:相信最终的胜利和安息

持续过程:理解重生是渐进的

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